发表评论 一个班40余人，10人未到堂！昨日是武汉市中小学开学首日，记者在采访中发现，一些“流动花朵(即流动人口的学龄子女)”相对集中的学校，到堂率有所降低。为此，各校纷纷要求教师以各种方式进行追踪，了解学生就学的情况。
武昌区黄鹤楼学校的“流动花朵”占该校总生源的一半，昨日学校一清点，发现逾70名学生未按时返校上课�！啊鞫ǘ洹鞫源螅扛鲅诙蓟嵊幸恍┎坏教�，但这个学期人数有所上升�！备眯Ｓ泄毓ぷ魅嗽背�。
18日是报到返校日，武昌区柴林小学居然有100名“流动花朵”未按时报到，武泰闸小学、秦园路学校都有类似的情况出现。
柴林小学的舒书记告诉记者，18日报到返校的情况令他们大吃一惊，500余人的学校，居然有100人未返校！19日，该校组织全体教师通过走访、电话访问的方式，与未返校的学生进行沟通，也许是教师们的做法感动了学生家长，昨日，未返校的学生陆续到堂上课，昨日下午只有少数学生未到堂。
分析原因，舒书记称，今年春季开学，农村中小学生可免费享受义务教育，这使得部分学生回流。该校在回访的过程中，已经有10名学生明确表示会在原籍享受免费教育�；坪茁パＰ３ぶ芊较樵虺疲衲晷隆独投贤ā吠菩�，这也会影响一些农民工外出打工，随行孩子的就学也势必会受到影响。
回访的过程中，一些教师还得到了这样的信息：按照不少农村地区的习俗，没过完正月十五，就不算过完年，农民工要外出打工必须等到年过完，而孩子自然也要在正月十五以后返校。
教师们一个接一个地进行电话回访，但也有部分学生无法联系上，这些学生是否继续接受教育、在哪上学，都成了谜�！啊鞫ǘ洹鞫怨�，这对学校的管理是个考验�！辈煞弥�，一些面向“流动花朵”开放大门的学校负责人坦言，学生流动性过大不光对自身学习不利，同时也会打乱就读学校的师资配置和教学计划。
黄鹤楼学校校长周方祥在接受采访时称，“流动花朵”在汉就读按照政策能够取得武汉市的学籍，在农村的学校就读也能取得相应的农村学籍，由于两边就学都不设门槛，这使得学生可以无所顾忌地来去自由，缺乏一定的约束就令学生们失去了合理的监控，“流动花朵”就学的情况就难以随时跟踪。
对此，校方负责人均表示，要解决这种情况，就必须实行全国中小学学生学籍联网，一个学生一个固定的学籍，走到哪学籍就跟到哪，这样不但能减少流动性，也更利于防流控辍。 (记者赵莉)
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